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《唱歌《山谷静悄悄》《采山》》集体备课教案优质课下载
过程与方法：通过音乐学习顿音和渐强渐弱，结合歌曲演唱。
技能与目标：能够有意识控制自己的声音，掌握歌曲中的力度记号，用优美的声音演唱歌曲.
教学重难点：
重点：有感情演唱歌曲，表现音乐的内容与思想。
难点:1.力度记号的识记和运用。?2.能准确把握好最后乐句的6个“叮咚”。
教学准备：
多媒体、钢琴
教学过程：
教学环节教师活动学生活动教学设想
组
织
教
学师生问好。（根据以下旋律，师生互相问好。）
尝试和老师用唱的形式问好。把本课的难点用师生问好的形式做铺垫。
导
入
提问式导入：今天老师带你们到山里游玩好吗？（展示大山图片）能马上进入上课状态
说到玩同学们是最感兴趣，学生能马上跟着老师的思路想象大山的美。音
乐
回
声
式
发
声
练