《螺号声声》优质课教案下载

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（三）?有感情的演唱歌曲，进一步加深对歌曲的理解，增加学生的兴趣。?

三、教学重点与难点?

用活泼欢快的声音演唱歌曲，准确的演唱带有上滑音和上波音的旋律。

?四、教材分析?

这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。?五、教学用具?课件?电子琴??六、教学过程?（一）导入部分?

1、师：有一个地方，那里四季春常在，那里瓜果遍地栽，那里有迷人的海滩，那里有成群的椰林，那里还有优美的音乐。?

2、师：这就是美丽的海南岛，生活在那儿的小朋友时常会用一种乐器来吹奏，以此表达自己心中的快乐之情。

?3、观察螺号的形状！?

师：我们来看，这是什么？

生：螺号。?

师：生活在海边的孩子们，就用这小小的螺号吹出了动听的音乐，请听歌曲《小螺号》?

五. 学唱歌曲?1、熟悉歌曲旋律及内容?

（1）初听歌曲，初步感受歌曲活泼欢快的情绪。

?师：用你的表情告诉我，你听到这首歌曲时的心情！?

师：老师刚才看到同学们的脸上露出了笑容，这是为什么呢？

?生1：听到了螺号的声音很高兴。?生

2：来到了海边很美，歌声也很动听。?

（2）朗读歌词：学生跟老师一起有节奏的朗读歌词。?师：现在请同学们跟老师一起有感情的朗读一下歌词。?（注意普通话）

六. 学生边听边思考歌曲的情绪是怎样？可以分为几部分？

生：欢快，高兴。分2部分。

?七. 请同学们边听边看谱，看看第一部分有几个乐句？节奏有什么特点？

生：分4句，前2小结都一样！

八. 找出第一段歌曲中没有学过的音乐记号！

1 师：我们来看这个符号，观察一下。??生是一个向上得箭头。?

师：它有一个好听的名字，叫做上滑音。先在书上找到上滑音的地方。?生：找到了。