沪教2011课标版《《中国功夫》》优质课教案设计

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歌词运用了中国武术练功中的谚语“坐如钟、站如松、睡如弓、行如风”进行发展编写。而旋律则采用中国戏曲中的唢呐曲牌。这种曲牌来自于昆曲，在京剧中广泛运用于升帐、战将、得胜、庆典等以舞蹈在娱乐节目中出现，深获好评。

【学情分析】

五年级的学生已经具备了一定的音乐基础和学生音乐的能力，能够在教师的引导下通过听唱的方法学习并掌握歌曲。《中国功夫》的音符较多，学生在学习的过程中可能会出现音准音高不到位的情况，这需要教师引导学生用轻唱的方法歌唱，并把歌曲的情绪充分表现出来。

【教学目标】　

1.知识技能目标：让学生了解歌曲中说唱形式的特色以及中国功夫的相关背景文化，激发学生的兴趣，感受中国武术音乐的气魄；

2.过程与方法：在歌曲的学习中，融入感情的演唱歌曲，分角色演唱，体会武术音乐的特色；

3.情感态度与价值观：在学唱和欣赏中，学会歌曲，让学生深知身为中国人为之骄傲而自强不息的顽强精神，培养学生的爱国主义情操；

【教学重点】

通过对中国功夫的了解，让学生对歌曲的演唱更富有感染力。能主动的参与互动教学并能自信的演唱歌曲。

【教学难点】

初步认识附点四分音符，八分音符，并感受其作用，正确唱出附点四分音符，八分音符的效果及说唱部分的处理。

【教学方法】

创设情境—感受歌曲—学唱歌曲—感受与表现—拓展延伸

【学法指导】

课堂上我指导学生采用

模仿法——听音乐画旋律线

体验法——在表演过程中体验音乐

合作法——小组合作练习武术动作

【教具准备】

多媒体、手风琴、打击乐器。

【课型】

新授课.唱歌课

【课时】

1课时

教学过程：