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《音乐·简谱》五年级上册《《妈妈格桑拉》》公开课教案优质课下载
2. 通过聆听、模仿、合作探究等方法让学生在音乐活动中唱会歌曲、唱熟歌曲、唱好歌曲；
3. 通过学习，初步认识歌曲中的反复记号、反复跳跃记号，能划分乐段。
教学重点：
用自然甜美有感情的声音完整演唱歌曲。
教学难点：
用真挚的情感演唱歌曲，表达对妈妈的赞美之情。
课型：新授课
教具：钢琴、多媒体等
教学课时：1课时
教学过程：
一、情境导入
（一）师生问好！
（二）故事引入（师）——情景创设（小视频展示）
师：假期老师外出旅游的时候遇见一位小女孩，她给我讲了一个故事，今天老师把这个故事分享给大家。
我叫格桑措，今年9岁啦，我的家就在西藏那曲高寒草原南边的一个小镇上。从小，妈妈都离开了家外出打工挣钱，我都是爷爷奶奶照看长大的，每天见到其他的小孩子依偎在妈妈怀里，我常常想，我是那么时候才能像他们一样呢？。直到我上小学一年级，妈妈终于回到了家。我每天喜欢爬到妈妈肩上，轻轻地跟她说着悄悄话，每次躺在妈妈的怀抱里，我感觉阴天也变得美好无比，然后每天牵着妈妈的手上学，我想跟所有人炫耀，看，这就是我妈妈！听着妈妈唱歌，梦里都开满了鲜花，妈妈在身边，我觉得自己永远都长不大，妈妈在我心里就像童话一样！
（3）揭示课题
师：多么温馨的场面啊，孩子们你们知道吗，著名的作曲家敖昌群爷爷在了解到小女孩这个故事后，将这个美丽的故事谱成了一首歌，叫做《妈妈格桑拉》。今天小女孩和她的伙伴们为我们带来了这首歌曲，现在我们闭上眼睛静静的来聆听感受歌曲。在听完歌曲后请你们告诉我，歌声中哪一句话在你心里留下了深刻的印象呢？小女孩和她的伙伴们是用什么样的情绪来演唱歌曲的？
二、新课学习
1.哪个孩子能告诉我，在你心里留下深刻印象的是哪一句？小女孩和她的伙伴们是用什么样的情绪来演唱歌曲的？
（……）“格桑拉”是藏语，表示幸福的意思，“妈妈格桑拉”就是“祝福妈妈幸福”。
（深情地……）
2.现在请你们带着这种幸福感来聆听歌曲，请大家听完以后告诉我，她们把这首歌唱成了几个乐段呢？
（两个、三个……）
小女孩们用很深情的情感在演唱歌曲，她们把这首歌曲分为了两个乐段来演唱，第一乐段从1—17小节，分4个乐句，是在讲述她与妈妈的故事；从18—34小节曲尾为我们的第二乐段，也分为4句，是把妈妈比作格桑花，歌唱妈妈，在表达对妈妈的爱。
3.让我们一起走进小女孩和妈妈的故事。