《音乐·简谱》五年级下册《唱歌《雨花石》《歌唱二小放牛郎》》新课标优质课教案设计

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教学重难点：

1. 学唱歌曲《雨花石》，把握好旋律中三十二分音符、十六分休止符和倚音的演唱与运用。

2. 以情感为线，引导学生用歌声表达出歌曲的情感。

教学过程：

一、 启发谈话：你对雨花石的了解有多少呢?

1. 你们知道哪里的雨花石最有名吗?(南京雨花台)

2. 小结：雨花石是一种带花纹色彩的石子，晶莹斑斓，放在水中像花、像景、又像画。因产于南京雨花台而得名。解放前，雨花台是反动派杀害革命者的刑场，许多无名先烈为人民解放事业默默奉献，恰似小石子铺起一条五彩路，让人们去迎接黎明，迎接胜利。

3. 请听歌曲《雨花石》

二、 诗歌朗诵：

1. 聆听朗诵:你心中有什么感想或想法？

（甘愿自我牺牲、无私奉献的精神）

2. 《红红的雨花石》是一部很好看的电视剧，剧中主题歌的歌词朴实而形象。在赞美雨花石无私奉献精神的同时，寓意深刻地告诉人们：应该做一个老老实实、一心为公、平凡的社会主义建设者。今天我们就来学习这首歌曲，歌名叫《雨花石》。

三、新歌教学

1. 聆听范唱：a) 让我们从歌声中去感受一下雨花石的精神。

b) 听完范唱，你心理有哪些刚才听朗诵时不同的或其它的感受？

c) 歌曲以第一人称的方式深情地抒怀，旋律纯朴、委婉。

2. 师生合作,学习歌曲：

a) 初步跟钢琴哼唱旋律。

b) 发现并解决难点切分音、十六分休止符、三十二分音符。

c) 齐唱歌词

3. 怎么演唱才表达出声情并茂？强弱记号

（注：预先训练；声音位子高、吐音吐字注意口型、节奏表达准确、强弱表示准确、乐句表达连贯完整音断气不断。。。。。）

4. 请女生唱，男生评价

四、拓展：

1. 今天老师请大家看看这首歌曲，除了齐唱的演唱形式，还可以有些什么变化？