沪教2011课标版《唱歌《雨花石》《歌唱二小放牛郎》》集体备课教案设计

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了解抗日战争时期具有代表性的儿童歌曲。

教学重点：

感受、欣赏并演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，理解歌曲表达的思想感情，激发学生的爱国热情。

教学难点：

引导学生用平稳、连贯声音，叙述、表达的情绪演唱歌曲。

复习歌曲、营造氛围

2、影片直接导入

课前我们先来观看一段影片，看完请大家告诉老师，影片中的主人公是谁？

主人公是王二小

3、出示王二小的图片及简介

今天我就来学习这首歌曲，首先，让我们一起来听赏这首歌曲，了解王二小的英雄事迹吧！

4、（出示视频）聆听歌曲

听完这首歌同学们心情怎样？

预设一 生： 悲伤的

师：是的，二小遇难，让我们心痛。

生：愤恨

师：敌人的凶残，令人发指

同学们，谁能用自己的话，简短的讲一讲这个故事？

预设：王二小是放牛娃，他是一名共产儿童团团员，他每天一边放牛，一边给八路军放哨，在一次日本鬼子扫荡中，保护后方机关，保护几千老乡，英勇牺牲了。

听完他的讲述，你们觉得王二小是一位怎样的小英雄？

预设 生：机智的，勇敢的，

这首歌曲和我们以往学习的歌曲有什么不同吗？

结合歌曲介绍叙事歌曲。

5、分析歌曲，朗读歌词

教师范唱歌曲第一部分，提问：