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《音乐·简谱》五年级下册《唱歌《斑鸠调》《把心儿种在春天里》》公开课教案优质课下载
【教学过程】
一：师生问好
二：导入新课
教师：冬天过去了，万物复苏，春天来了，在春天里，什么最能打动你？（出示课件，展示春天的图片）。（学生交流春，可以描述一下春景）。
教师：我们的眼睛看到了春天，那也让我们的歌声飘在春天里吧！今天我们就来学习这首《把心儿种在春天里》。（板书课题）
三：新授课
1、初听歌曲。
(感受歌曲，听一听歌曲中的小朋友是用什么情绪来唱的？)
2、复听歌曲，加入三拍子指挥法。说说在歌曲中你看到了什么？你心情如何？
3、这首歌曲好听么?那就让我们先来学习旋律。用“lu”来模唱，要求大家声音统一，通亮而有力。
4、复习我们学过的节奏型。使同学们掌握节奏的分配。
5、请学生按三拍子示意图划节奏读歌词，跟着音乐划三拍子。
6、教唱 （纠正学生唱的不准确的地方，如音不准，节奏不稳）
提示演唱方法：高音轻声，抬眉，微笑，气息支持，随时纠正唱的不准的地方。
7、请大家仔细看书中，有哪些我们学过的音乐记号。复习mf、f。
8、师：老师发现同学们已经会唱这首歌曲了，但老师还有没有机会再教大家一遍呢？
师：那请同学们认真学习，看老师唱的那里与你不同。
师：同学们听的真仔细，老师唱把空拍体现出来了。引出顿音记号。出示课件。
请同学们有感情完整的演唱一遍，注意把音乐记号和力度记号表现出来。
处理重难点。
师：声音真甜，像小童星一样。你们想不想把最美妙的歌声亮出来？那让我们一起来K歌吧！
互动练习。请同学们同坐之间为一组。共同配合完成这首歌。边唱边拍手（A段第一拍击掌，第二拍，用左手拍桌子，第三拍，用右手拍桌子。B段同桌之间互相对立，第一拍击掌，第二拍，手掌相对击掌，第三拍，手背相对击掌。）
欣赏
欣赏门德尔松的《春之歌》，简介门德尔松。
五、教学小结