《编创接龙》优质课教案下载

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　　3、逐步养成细心观察身边事物的习惯，可以不断从对自然的观察中学习丰富的知识。并根据同学们对各种花知识的了解为歌曲续写歌词。

　　教学重点：表现出歌曲的活泼、诙谐。

　　教学难点：节奏划分和附点节奏的区别认知。

　　教学用具：电钢琴、乐器、多媒体幻灯课件。

　　教学过程：

　　一、通过猜谜导入，引起学生对新曲的兴趣

　　师：同学们，在上课之前，我先给同学们说一个谜语，看大家谁能猜出来。

　　　　叶子像葱又像蒜，根儿像蒜不分瓣，

　　　　寒冬腊月花盛开，阵阵清香送人间。

　　生：水仙花。

　　师：对，真聪明，那么谁还能说一说你还看过什么花？

　　生：迎春花、菊花、油菜花…………

　　师：大家说得很好。哪么下面我要和大家一起来看一下各种花的特点。

　　二、出示幻灯视频：让学生进入歌曲的意境

　　师：现在我们来播放课件，大家看图片，写出花的名字。

　　生：经过分组研究讨论，然后回答问题。

　　师：同学们了解的花的知识还真多，但还有你们不知道的，你们想不想知道啊？

　　师：（讲解各种有关花卉的知识。）

　　三、课件播放：

　　师：播放电影《刘三姐》的对歌片段。

　　师：这个片断中的人都在做什么？她们是在唱歌，这段歌曲有人提问，有人回答！

　　师：这种问答式的演唱形式叫“对歌”。通过对歌，大家比谁机智，谁的生活经验和知识丰富。

那么今天，我们今天就一起学习一首对唱式的歌曲《对鲜花》。

　　四、学唱过程：

　　1、让学生们听录音示范，感受歌曲意境。可边听边做律动。