一年级下册（2013年1月第1版）《（活动）师公舞》优质课教案下载

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2、游戏学习法：通过游戏，让学生在放松、愉快的环境中更好地学习音乐知识、舞蹈，感受歌曲的节奏、旋律、律动，从而激发学习音乐的愿望与能力。

学法：

1、大胆放手，让学生成为课堂的主人。在指导学生学习歌曲、舞蹈的过程中，让学生通过聆听音乐，观看舞蹈视频，从中感受音乐节奏，发现《师公舞》的动作特点，让学生自主学习，并请表现好的学生做小老师，让教学化难为易，更好的参与教学活动。

2、群体合作法。在游戏活动的过程中，让每个学生都动起来，发挥其独特的表演能力、艺术才华，鼓励她们互相帮助、互相启迪、互相促进，增强她们群体合作能力和协调能力。

教学目标：

1、知识与技能目标：通过音乐活动、表演，激发学生的学习兴趣，进一步加深他们对壮族师公舞的体验和感受

2、过程与方法目标：积极主动地参与音乐活动，在活动中提高他们的表演能力和表现自我的能力，增强群体的合作意识和协调能力

3、情感态度与价值观：引导学生了解壮族师公舞的特点，让学生感受师公舞的与众不同，培养学生的民族情怀和自豪感，热爱广西本土的音乐舞蹈。教学重难点：

教学重点：了解《师公舞》的历史，感受《师公舞》的音乐特点、舞蹈文化，积极参与课堂活动

教学难点：1、运用打击乐器演奏《师公舞》蜂鼓的节奏

2、《师公舞》舞蹈表演课时安排：第一课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入

1、集体律动《板凳龙》

2、介绍面具

二、新课讲授

（一）奏乐

（1）欣赏《师公舞》

①欣赏《师公舞》音乐。

②跟音乐哼唱歌曲。

③分句学唱歌曲。

介绍《师公舞》中常用的打击乐器蜂鼓、铓锣、铜镲。

节奏练习

①学习蜂鼓的节奏

②节奏接龙——与教师配合。

③节奏接龙——学生分组配合

④运用打击乐器齐奏。