《（演唱）小青蛙》优质课教案下载

《（演唱）小青蛙》优质课教案下载

教学目标

1．能够用欢快活泼的声音演唱《小青蛙》。

2．通过学唱歌曲，能进行创编表演。

3．学会勇敢向前，快乐学习、快乐生活。

教学重点：能够用欢快活泼的声音演唱《小青蛙》。

教学难点：唱好十六分音符歌词。

教具准备：课件、青蛙头饰、蛙鸣筒、自制乐器等。

教学过程

导入新课，潜入课题

音乐律动

师：正式上课之前咱们先来热热身。

抢猜谜语，激趣导入

师：愉快的音乐课又开始了，今天，黄老师为大家请来了一位朋友，你们猜猜它是谁：（马上点击课件）

身穿绿褂褂，唱歌呱呱呱。走路蹦蹦跳，常把害虫抓。（出示青蛙图片）

师：真聪明，你们猜对了，是青蛙！这节课我们要学习的歌曲就是和青蛙有关的，歌名叫《小青蛙》，下面让我们一起来学习吧。

二、学唱歌曲

1.聆听歌曲

师：虽然同学们课前视频已经听过了，但是老师

首先请同学们用你最舒服的姿势来聆听歌曲。听了这首歌曲你们的心情怎么样？（板书：情绪：活泼、跳跃地；速度——中速）（师根据演唱歌词做动作）

复听歌曲，学生跟着音乐轻声哼唱。

师：下面就让我们带着开心的心情跟着音乐轻声的哼一哼这首歌曲，注意了，要轻声的。（师说轻声的时候，可以以嘴型痛轻轻的声音提示学生。）

师：一2班的同学们学得真认真！这是一首富有童趣的德国儿歌，歌曲活泼、跳跃。老师相信同学们在学习课前视频的时候，也像现在一样的认真，肯定学到了许多的的知识。谁愿意来充当小老师，教大家有感情的朗读一遍歌词呢？

“我是小老师”课件里面可以显示我想教大家有感情地朗读一遍歌词！（十六分音符小节重点教）

师：这位小老师念得真有感情，同学们也学得很认真、很投入！我们把掌声送给他也送给自己！

“我是小老师”我想在老师的琴声中带大家一起学唱歌曲《小青蛙》。