一年级下册（2013年1月第1版）《（演唱）小蜜蜂》集体备课教案设计

一年级下册（2013年1月第1版）《（演唱）小蜜蜂》集体备课教案优质课下载

2、能初步尝试二声部的演唱，并分辨声部的不同。

3、用欢快的声音演唱歌曲《小蜜蜂》，表达对小蜜蜂的喜爱之情，并渗透学习“蜜蜂精神”的教育。

教学重点：

用赞美、愉快的情绪演唱歌曲《小蜜蜂》

教学难点：

初步尝试歌曲中色块部分二声部的演唱，并分辨声部的不同。

教学用具：

多媒体、钢琴、道具（蜜蜂头饰）、小打击乐器。

教学课时：一课时

教学过程：

课堂欢迎页面（幻灯片1）背景音乐音乐播放歌曲伴奏《小蜜蜂》。（创设课前环境，进入音乐氛围。）

一、导入

1、猜谜语

师：念谜面→“一路欢歌嗡嗡嗡，飞来飞去花丛中，别人甜蜜它辛苦，团结合作爱劳动。（猜一种动物） ”。（幻灯片2）

生：猜一猜→蜜蜂，出示（幻灯片3）引出课题。

师：结合图片，请同学们说一说对蜜蜂的认识？（幻灯片4）

生：自由回答

2、听赏歌曲

（1）师：同学们都说的很好，小蜜蜂是一种很勤劳的小动物，每天忙着采蜜，辛勤劳动。让我们来一起来听赏咱们今天要学习的歌曲《小蜜蜂》。（幻灯片5）

（2）带着问题听赏：请你仔细听一听，歌曲中色块部分的旋律，听起来有什么特别的感觉？

先请学生自由回答，教师再解说分声部演唱的形式。

3、学习歌词

（1）将学生分成A、B两个大组进行第一段分声部乐句的节奏练习

X X X X / X X X X / X X X X / X X X X /

我们 绝不 / 伤害 益虫 / 快快 飞到 / 大树 林中/