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二年级下册（2013年12月第1版）《（演唱）大鹿》教案优质课下载
3、教育学生团结友爱，乐于助人。
教学重、难点：
最后一句的节奏要唱得清晰、准确。
2/4 XX XX | XX??XXX | XX XX | X— ||
教学准备：
多媒体、贴图、头饰、打击乐等。
教学过程：
1、故事导入《森林的早晨》（多媒体）
2.发声练习
（依次出示小鸟，青蛙，小狗，小猫，模仿小动物的声音进行发声练习）
3、 节奏练习
（1）? ?? ? 青蛙 2/4 XX XX??| XX??XX ||
小猫2/4? ?X —? ? | X? ? — ||
? ?? ? 小狗2/4? ?XX XXX | XX XXX ||
好,我们来做一个小游戏，把这几个小动物的叫声合成一条节奏,同学们试试会是怎样的效果呢?
（2）? ?? ? 节奏小游戏 （为掌握本课难点作练习）
2/4 XX XX | XX??XXX | XX??XX | X — ||
? 鸭? ?? 狗? ?? ?? ?鸭? ?? ?猫
师：在大森林里有很多的小动物,还有很多有趣的故事呢!今天，我们就一起走进大森林，听听大森林里发生的故事。
4、故事（小白兔采蘑菇）揭示课题。
师：今天，我们要听的就是《大鹿》的故事。同学们听听在这首歌里有哪些小动物呢？森林里发生了什么事情？
5、聆听一遍音乐《大鹿》，并思考以下问题
师：音乐中出现了哪几种小动物？（贴出动物贴图）生回答森林里发生了什么事情？
请学生讲故事。
6、 师复述一遍故事。