接力2011课标版《（演唱）小小雨点》优质课教案设计

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2.感受《小小雨点》这首歌的节拍，能体会这首歌活泼、欢快的的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。

3.积极地参与音乐活动，能正确选择或自编身势动作为二拍子歌曲《小小雨点》伴唱。

教学重点：用自然、轻巧的声音演唱《小小雨点》。

教学难点：能体会这首歌活泼、欢快的的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。

课时安排：一个课时。

课前准备：多媒体设备、课件一套、电子琴

教学过程：

一、练声：

1.（师）1 2 3 4 | 5 — — — |（生）5 0 3 0 | 1 — — — ||

小猫怎样 叫 喵 喵 喵

小鸭怎样 叫 嘎 嘎 嘎

2.《小星星》

二、导入

谜语：千条线，万条线，掉在水里看不见

生：雨

三、新歌教学

师：孩子们真聪明，老师想请几位孩子来模仿雨的声音

生：（滴答滴答、哗哗哗、沙沙沙……）

师：我们班的孩子观察得真仔细，那下面老师请大家仔细听听，看看你听到了什么（播放音频）

生：沙沙沙···

师：孩子们模仿得可真像，请孩子们跟着老师一起带着节奏来模仿

师：你们的沙沙声真好听，现在啊，有一滴小雨点也来到了我们的课堂，想为大家唱一首歌。请你仔细听一听，小雨点都落到哪里了？（翻开课本）

（教师播放歌曲）

师：小雨点落到哪里啦？

生：落到花园里、鱼池里、田野里。