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接力2011课标版《（演唱）小小雨点》优质课教案下载
教学重点和难点：能体会这首歌活泼、欢快的的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。
教学基本程序设计：
一、上课，师生问好。
二、复习音阶：１、跟钢琴琴唱音阶。
２、柯尔文手势，唱音阶。
三、游戏：找朋友：
一组学生戴头饰１、２、３、４、５、６、７；
另一组学生头饰do、re、mi、fa、soi、la、si、do；
（唱着《找朋友》的歌一一对应）
四、复习歌曲《春天在哪里》：
五、学习新歌《小小雨点》。
1、谁来学学小雨的声音？（沙沙、嘀嗒、刷刷……）
请你跟我学（按下列节奏学小雨的声音：
２／4 ×× ××︱× —‖）
2、请大家看书上的图，用自己的话说说：图上画了些什么？
3、请大家读一读歌词，遇到生字举手问老师。
齐读歌词。
按节奏读歌词。
4、说一说：你读了歌词想到了什么？
师述：春天，下小雨了，花儿苗儿真高兴。它们笑啊，唱啊，听……（歌曲范唱）
5、学唱这首歌：听了这首歌，你觉得应该用怎样的情绪来演唱？（欢快的）
二拍子身势小声哼唱；
拍手拍腿小声唱；
边唱边试着用动作表情表达歌曲的感情；
6、想一想：小雨点还会落在哪里？还有谁很高兴？边听伴奏边创编歌词。