接力2011课标版《（演唱）音符之歌》新课标优质课教案设计

接力2011课标版《（演唱）音符之歌》新课标教案优质课下载

认识打击乐器，懂得辨别各种打击乐器的声音，模仿敲击打击乐器的动作。

教学重点：

能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。

着重唱 do??re??mi??fa??sol??，fa sol la si do.

教学难点： 在学唱歌曲《音符之歌》后，能唱准音阶。

教具准备： 多媒体 、音乐播放器

教学课时：一课时

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、复习音符

师：同学们，我们现在来复习一下音阶，我指哪个你们唱哪个，看你们唱得对不对？

师出示音名与唱名图，师按顺序点音符学生认读。 音名 1??2??3? ?4? ?5? ?6??7 唱名 do??re??mi??fa??sol??la??si 。

师：刚才老师是放慢速度来点唱音符，现在我放快速度，看你们还能不能跟得上？师放快速度点音符“do??re??mi??fa??sol??，fa sol la si do.”

教师领学生反复唱 “do??re??mi??fa??sol??，fa sol la si do.”

师：现在这七个音符变成了七个音符娃娃跑出来玩了，可是，有两个娃娃找不到家了，现在我们来看一看是谁找不到家了呢？（出示课件）他们的家在哪里呢？我们先看其他的娃娃家在哪里?do娃娃在哪里?re娃娃呢？mi娃娃呢？Sol娃娃和la娃娃呢？那么fa娃娃和si娃娃的家在哪里呢？现在请同学们翻开书本26页看到“七个小伙伴”用连线把fa娃娃和si娃娃送回家。

现在我们把两个娃娃送回家了，我想送些礼物给音符sol ，（出示课件）我送顶帽子给音符sol，它就改名字了，叫做什么呢？（高音）而它头顶上的帽子叫做什么？（高音点）现在我又想送个足球给音符sol ，它的名字又改了，叫做什么呢？（低音）它脚底下的点叫做什么？（低音点）sol在没有加高音点或低音点之前叫做中音。凡是加高音点的叫做什么？我们唱高音时声音往高处唱，没有加高音点或低音点是什么？唱的时候不高也不低，加低音点的是什么？演唱时往低处唱。现在听老师把这三个音唱一遍（师边唱边用手提示，唱高音时手往高处指，中音没有动作，低音往低处指）。

师带领学生便做动作边模唱高音、中音、低音。

学习歌曲

师： 我们认识了这些音符，有高有矮，有长有短，我们把它们排排队，它们便会变成一支好歌曲，这支歌曲就是我们今天要学习的歌曲《音符之歌》。（出示课件）

我们先来看歌曲的拍子，这是什么拍子的歌曲呢？（2/4拍）2/4拍的歌曲每小节拍两拍，强弱规律是强弱，我们用拍手表示强拍，拍肩膀表示弱拍，咱们来练习两个小节。

初听歌曲。 师：同学们，我们边欣赏歌曲边给歌曲打节奏感受一下这个曲子的旋律 。

现在我们先分句学唱谱。

现在请你们跟着老师完整唱完全曲曲谱。

让学生按旋律的节奏边打节奏边读歌词。

再听歌曲轻声跟唱 。