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接力2011课标版《（演唱）拉山号子》优质课教案下载
教学难点： 2、了解《拉山号子》的劳动背景。
教学准备： 钢琴、电脑、投影仪。
教学过程：一、以彝家娃娃真幸福来练声 二、导入劳动号子，引用拔河与拉木两个视频导入。
师问： 他们在做什么？刚才重复喊的口号是什么？
学生：拔河与拉木，口号是加油、嘿嘿。
师问：他们喊着口号有什么作用？
学生：团结，步伐统一，振奋人心，具有凝聚力，兴奋……
这就是劳动号子：重复喊的口令，统一发力，统一步伐。接着在引出主题《拉山号子》，“拉山号子”是在拉木时唱起的劳动歌曲，使每个人的步调一致，用力统一的作用，鼓舞士气，调节劳动热情与干劲 。让学生模仿拉木动作，体验拉木号子。
教唱环节：初次聆听，带着问题1.这首歌曲的号子是什么？是哪个民族？ 2.这个首歌曲的节奏如何，优美的还是坚定有力的？ 3.旋律是温柔的还是粗犷豪放的？
学生：号子是黑扎拉，节奏坚定有力，旋律粗犷豪放
简单讲解侗族，有节奏的朗诵歌词，师带生唱谱，老师钢琴伴奏。并认识一领众合演唱形式以及引用。认识重音记号以及简单了解渐弱，强、延长音等音乐记号在歌曲中的运用。老师与学生分小组等多种形式跟音乐伴奏演唱。
学生活动：做游戏，道具木头、竹竿，学生上台跟着音乐模仿工人拉木号子。
拓展：播放图片和视频让学生了解黄河打夯号子，船工号子，纤夫号子等各种劳动号子。
小结：引导学生做一个积极向上，热爱生活的人，让学生知道劳动是伟大光荣的。
再次加深劳动下课让学生模仿拉石号子的动作走出教室。