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接力2011课标版《（演唱）请来看看我们的村庄》集体备课教案优质课下载
教学重点：通过参与到不同器乐的融合演奏，去感知和开拓创编如何使用不同乐器去增添音乐的趣味性
教学难点：协调好头饰组、打击乐组、演唱组、口风琴组四部分学生能够统一、协调、默契的为歌曲伴奏
课前准备： PPT、视频、动物道具、各类打击乐器、手风琴
教学过程：
一、导入
1、身体音阶歌
首先，我们一起来活动活动筋骨，请同学们起立，跟着大屏幕唱唱我们的身体音阶歌，让我们的身子动起来吧！
同学们的音阶歌做的真棒！请坐！
2、导入语：同学们，在上一节课中，我们学习了《请来看看我们的村庄》这首歌曲，那么这节课呢，老师要告诉你们一个小秘密，那就是：村庄里的小动物们邀请我们在坐的所有同学们去参加它们的欢乐party！（黑板上板书《请来看看我们的村庄》）
二、复习歌曲
1、唱歌曲
师：下面，让我们带着愉悦的心情，复习一下上一节课唱过的这首歌《请来看看我们的村庄》。
2、口风琴吹奏《请来看看我们的村庄》（两个声部）
师：都说我们班的同学是小小演奏家，同学们，你们能给郭老师展示一下自己的口风琴演奏技能吗？
生：能！
师：太棒了，那郭老师就来听听你们用口风琴吹奏《请来看看我们的村庄》这首歌吧!老师把你们分成了两个声部来演奏，大家还清楚自己的声部吗？……
（PPT展示出口风琴的主旋律和伴奏简谱，老师手风琴一起合奏）
生：完整演奏一遍旋律，（无重复）
师：哇！郭老师觉得同伴学们的口风琴吹的太有水平了！给自己一个棒棒的掌声！
三、音乐内容感知
1、我会认
师：同学们，我们通过复习发现，歌曲中出现了很多的小动物，让我们一起来看看都有哪些小动物吧！（PPT展示八种动物图片）
生：小狗、大马、小鸭、小猪、小鸡、小羊、小驴、母牛
2、我会模仿
师：同学们答对啦！那你们会模仿它们的叫声吗？