《（演唱）小号手之歌》精品优质课教案设计

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1.用坚定有力、富有弹性的声音演唱歌曲《小号手之歌》。

2.在活动中进一步感受进行曲的特点，培养学生的想象力。

教学重点：

感受小号手的音乐形象，有感情的演唱歌曲。

教学难点：

启发学生全身心投入到歌曲氛围中，感受小号手勇敢、坚强的革命精神。

教学用具：

ppt，钢琴。

教学过程：

1.学习歌曲《小号手之歌》。

1)通过动画片《小号手》导入。

2)学习单一节奏，然后让学生模仿小号的声音，提示学生演唱小号的旋律时：

的的的哒|的的的哒|的的的哒的|哒哒哒哒|

读歌词

按照歌曲的节奏来读歌词，以便于后续对歌曲节奏的掌握

3.演唱歌曲

1）运用跳跃的、富有弹性的声音来演唱。

2)在有休止附的地方“……杀白匪”时，引导学生坚定有力的重唱。

3)通过对前面歌曲的处理，再随伴奏完整演唱，要求吐字清楚、节奏正确，唱出进行曲的特点。

4）讲解进行曲风格特点。

4.谈歌曲，讲风格。

用猜歌名的形式，引导学生理解“进行曲”的含义：在队列行进中，演奏或演唱的乐曲或歌曲，这就是进行曲。引导学生想想“在什么情况下会播放进行曲呢？”教师给予总结：运动会中有《运动员进行曲》、升旗时有《中华人民共和国国歌》（《义勇军进行曲》）、结婚时有《婚礼进行曲》。

课堂小结。

同学们这个时候的表演欲望很强烈，让学生再次伴随《小号手之歌》的音乐，迈着整齐的步伐，一队一队整齐的踏着音乐的节奏走出教室。