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《（演唱）祖国颂》最新教案优质课下载
2.该年龄段的学生对乐谱已经有初步认知，基本掌握2拍子节奏的强弱规律能用简单的节奏型为歌曲伴奏，对于舞蹈也有一定的认知，能通过教师的引导完成歌曲的演唱活动。
教法：演示法
学法：小组合作学习法
教学目标：
情感态度：能大胆自信地演唱和表现歌曲，通过学习新疆舞蹈的简单动作，尝试用舞蹈的形式表达自己的情感。
过程与方法：通过演唱、欣赏和活动让学生感受不同风格、具有风味的新疆地区的音乐，让学生领略新疆的独特风光，了解维吾尔族的风俗。
知识与技能：能够用欢快、活泼的情绪和自然、圆润的声音演唱歌曲。
教学重、难点：
1.用欢快、活泼的情绪准确地演唱歌曲。
2.唱准附点音符。
3. 会用简单的节奏型和舞蹈动作表现歌曲的情绪，并感受、体验不同地域文化的音乐。
课时安排：第1课时
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导学铺垫
1.旅游谈话导入
2.介绍新疆地域风光、美食及特产。
1.学生畅谈自己旅游的地方。
2.学生依据生活体验竞猜新疆特产。
情景导入
激发学习兴趣
二、新歌教学