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掌握本节课表示服装的名词，询问价钱的疑问词组how much，以及表示货币单位的名词
学习难点：
学会运用询问价格与表示价格的句型
区分名词单复数、指示代词(this﹨that﹨these﹨those)、be动词(am﹨is﹨are) 和人称代词(it﹨they)的搭配
学习过程：
Step 1. 情景导入
欣赏一首英文儿歌，引入学习小组奖励机制
复习已学过的颜色及服装名词，从而引出本节课新的服装名词
Step 2. 呈现新知
教师利用多媒体图片，教授新单词（教材单词表第100页----P37）
每组的组长领读单词
小组齐读单词比赛（音准、全组参与、声音最洪亮的组获胜）
记忆单词3分钟，听写比赛（单词正确、书写规范）
完成活动1a, 将单词与图片搭配（教材P37）
Step 3.合作探究
大声朗读下列句子，弄懂每句话的含义（教材P37）
A : How much is this T-shirt?
B : It’s seven dollars.
A : How much are these socks?
B : They’re two dollars.
Step 4.拓展提升
1. 醒耳运动：活动1b（教材P37）
听录音，在1a的图片中圈出所听到的物品
再听录音，并大声跟读（看谁的声音模仿得最好）
2. 模仿秀
模仿活动1c，两人一组练习对话
抽组展示对话（利用多媒体的图片）
Step 5.总结梳理
1、询问价格时用疑问词组 ；表示价格用基数词 +
2、单数名词、it与 （be）搭配；复数名词、they与 （be）搭配。