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接力2011课标版《（演唱）走拢走拢跳起来》教案优质课下载
学会《走拢走拢跳起来》这首歌曲
教学重点：
1、掌握拍子的节奏特点，在有相同的节奏地方拍手，跺脚。
2、唱好《走拢走拢跳起来》这首歌曲。
教学难点：
掌握拍子的节奏特点。
教具准备：
课件、钢琴、双响筒，小鼓
教学过程：
一、组织教学：
师生问好歌。
二、导入：
1、师：同学们，“快乐民族游”活动把我们带到了这个美丽的地方——傈僳族，这里的人们非常热情好客，不管是哪里来的客人，他们都非常欢迎。
2、介绍傈僳族的风土人情。
3、师：听，她们在叫我们加入呢！
三、学习歌曲：
1、老师范唱歌曲，感受节奏和情绪。
2、强调本民族歌曲和毛南族歌曲的区别，要求中速、稍慢。
3、要求在歌曲有色块的小节处拍拍手，再次哼唱旋律。并提问：在拍手处，你发现了什么？（它们的音都是一样的）
3、有节奏的带读歌词。
4、学生跟老师的伴奏轻声唱歌曲的不同？（快慢）
5、有节奏的带读歌词，重点读歌曲中两个声部的地方。（分组进行）
6、学生跟老师的琴声轻声唱歌曲。
7、全班有感情齐唱。
8、分小组唱。