1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
学时
年级
七年级
二、教学目标
1、掌握本节课的重点单词和短语:much, sock, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe, skirt, dollar, big, small, long, short ,how much，the big purple hat
2、掌握以下句型：
（1）--- How much is this T-shirt? --- It’s seven dollars.
（2）--- How much are these socks? --- They’re two dollars.
（3）--- Can I help you? --- Yes, please.
（4）--- Here you are. --- Thank you.
（5）I’ll take it / them.
3、学习运用相关词汇和目标语言谈论衣物和询问价格，并能用所学语言进行交际。
三、学习者分析
七年级学生已经具备了一定的英语知识，有着学习英语的浓厚兴趣和愿望。另外，学生在小学时学过一些物品的名称和颜色的词，这为开展本单元的学习创造了较好的条件。通过前几单元的学习，学生有了一定的英语基础，乐于参与多种调查、采访、表演等实践活动，本单元的内容又贴近学生实际生活，涉及商品的购买过程，学生会很感兴趣，这有利于本节课的学习。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点:
通过听、说、读等教学活动，掌握有关衣物和颜色的词汇。
通过对话练习和小组活动，掌握目标语言，并能用所学句型进行交际活动。
教学难点:有关pair的短语的用法。
解决措施：
1、运用图片教学和各种方式读单词，帮学生掌握本节课重点词汇。
2、利用白板等多媒体辅助功能，激发学生的学习兴趣，使他们乐学、会学。
3、模拟购物场景，帮助学生在近乎真实的语言环境中运用目标语言进行交际活动。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析