接力2011课标版《（演唱）丰收之歌》新课标优质课教案设计

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2．通过猜谜语活动对秋天有更进一步的了解，经过节奏练习更好的掌握歌曲节奏。

3．在“视，听，唱，动”的音乐活动中感受秋天大自然的美景，体验秋天丰收的喜悦，表达对秋天的喜爱之情教学重点难点用欢快、活泼的声音来演唱丹麦民歌《丰收之歌》

让学生熟悉节奏型，可以熟练的打出节奏，并唱准一音多字教具学具及多媒体应用多媒体、电子琴课时1课时

教

学

过

程教师活动学生活动一、师生问好：

二、教学导入：

（一）创设情境

1、 师：同学们，这节音乐课老师带领你们到童话王国之称的丹麦去走一走，看一看。

2.欣赏丹麦丰收场面视频。（多媒体）

3.师：丹麦的人民最喜欢秋天了，因为秋天是一个丰收的季节，在田间，很多农民伯伯在忙碌着，你们知道他们在忙些什呢？

（二）节奏练习

1、田间的农民伯伯有的在收稻子，有的在挑稻子，还有的虽然在休息，可嘴里也在忙着喊加油，他们都是怎么劳动的呢？请你来模仿一下， 或者用声音来表示一下。 （收割：刷刷刷??挑担：嘿哟加油声：加油干）

2、老师给农民伯伯们配上了节奏，同学们试试看： 收??割：X X??X X?|?X X??X X?|??X X??X X?|?X??0‖

刷刷 刷刷??刷刷刷刷刷刷 刷刷??刷

挑??担：X??X X?|?X??X X?|?X??X X??|?XX?‖

嘿 哟哟??嘿 哟哟??嘿??哟哟嘿??嘿

加油声：X??X??|?X X??X| X??X|?X X??X?‖

加 油?加油干?加 油?加油干

（分组表演，加动作，然后合起来）

三、新课教学

1、初听歌曲

师：（播放课件）在这首歌曲中，你们看到了什么景象啊？人们的心情是怎样的？（生回答）

2、出示歌谱，教师范唱,请学生用点拍的方式帮助打拍子,熟悉歌曲旋律。