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四年级上册（2014年6月第1版）《（演唱）我是草原小骑手》新课标教案优质课下载
有感情地演唱歌曲，并能参与音乐表现活动。
教学难点：
唱准七度“6. 2”和八度“6. 1”大跳音程及下滑音。
教学过程：
一、导入新课
1.播放课件，让学生感受内蒙古风光和认识蒙古族相关文化。
2.引出课题。
二、感知歌曲
听歌曲思考问题：
这首歌的速度以及情绪是怎样的？
②歌曲里面的蒙古族小朋友在进行哪些活动？并模仿他们的动作。
2.教师带动作范唱歌曲。
三、学唱歌曲
1.根据节奏读歌词。
2.用“La”音哼唱旋律。
3.学唱歌词。
四、合作表现歌曲
1.创编舞蹈动作。
2.用小乐器给歌曲伴奏。
3.分小组表演（歌唱组、乐器组、舞蹈组）
五、课堂小结。
六、扩展、延伸。
播放一首不同风格的蒙古族歌曲进行对比，让学生感受草原音乐的丰富多彩。
板书设计：
我是草原小骑手