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1. 语言知识目标:
1) 能掌握下列词汇:socks, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe, skirt, dollar, big, small, short, long,
2) 能掌握询问价格句型:
① —How much is this T-shirt? —It's seven dollars.
② —How much are these socks? —They're two dollars.
2.能力目标:
培养学生听取关键数字、价格信息的能力。
3. 情感态度价值观目标:
通过购物的对话练习,培养合作和竞争意识。
六、教学重难点
1. 教学重点:
1) 掌握表示衣服的英语名称以及描述衣服的形容词。
2) 熟练并正确使用句型:How much is...? / It's...
How much are ...?/ They are...
2. 教学难点:
1)掌握一些衣服的名称。
2) how much引导的问句及答语,以及句子中的主谓一致。
七、教学辅助设备:PPT课件,卡片等。
八、教学过程
Step1. Warming-up
1. Greeting the Ss.
2. Free talk.
Step2.Revision
T:Do you like…?
S: Yes, I do. / No,I don’t.
Step3. Presentation
Show the clothes,teach the new words.
Step4. 1a
Step5. 1b. Listen and complete the sentences.
Step6.Presentation