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四年级上册（2014年6月第1版）《（演唱）我是草原小骑手》精品教案优质课下载
准确掌握切分音和小七度、纯八度的演唱
拓展知识为歌曲创编伴奏型。
[导学重点]有感情地演唱歌曲《我是草原小骑手》。
[导学难点] 准确掌握切分音和小七度、纯八度的演唱，以及为歌曲创编伴奏型。
[导学过程]
导入
师：上课之前老师自我介绍，老师姓伦，你们可以叫我伦老师，今天伦老师要带大家去一个神奇的地方，我们怎么去呢？请同学们小耳朵竖起来仔细听，这是什么声音？
生：马儿。
师：好，全体起立，那就让我们骑着马儿出发吧！
师：同学们我们来到了哪里了呢？请你们从老师的歌声中寻找答案，演唱《美丽的草原我的家》。
生：蒙古族大草原，草原的歌声美不美？美
师：现在请同学们小眼睛看大屏幕，我们一起走进大草原去看一看，你从中发现了什么呢？
二、了解蒙古族的风土人情。（表扬学生：仔细、你真热爱生活。）
刚才那三个同学回答得都很好，蒙古族确实是一个充满着无限魅力的民族，他们热情好客，能歌善舞，热爱摔跤、赛马，还素有“骑在马背上的民族”之称。好，那今天我们就一起来学习一首蒙古族的小朋友都很喜欢唱得歌曲《我是草原小骑手》，请同学们认真聆听音乐，想一想，这首歌曲带给你什么样的感觉？ 听的过程：①摆身体 ②拍手
聆听歌曲。
师：谁来说一说，A这首歌曲带给你什么感觉？ 活泼、欢快，（你听得真用心、真认真）同学们说的都很好，这首歌曲速度很欢快，从欢快的节奏中能感受到蒙古族的小朋友很勇敢很热爱他们自己的民族，而且为他们的民族感到无比的自豪！我相信在座的同学都来自不同的民族，那我们也应该为自己的民族感到什么呢？自豪。（你们真棒）
B请同学们小眼睛看歌谱，这首歌曲是什么拍子的呢？2/4拍子，每个小节里面有两拍，第一拍是强，第二拍是弱，来跟伦老师一起来打一打（两次），第一拍拍手 第二拍拍肩膀 同学们拍得真整齐，我相信你们的歌声也会一样那么棒，来跟伦老师一起来学唱这首歌曲的旋律，我们用“啦”来模唱这首歌曲。
三、学唱简谱
跟老师一起模唱
师：小耳朵听好了 ，老师唱到那里你们就唱到那里
A分两小节唱
师：这次伦老师把旋律加长，小耳朵仔细听
B分四小节唱
（指出切分音，指出小七度纯八度难点。）
我们能把这首歌曲的旋律完整地模唱一遍吗？（前奏）嗯，同学们的声音真美。