接力2011课标版《（演唱）我是草原小骑手》优质课教案下载

接力2011课标版《（演唱）我是草原小骑手》优质课教案下载

指导学生用活泼、欢快的情绪，完整而正确地演唱歌曲，并通过音乐游戏互动，能让学生主动参与歌曲表现和创编，并从中体验到快乐。

【教学重点】

1、学会演唱歌曲《我是草原小骑手》，并能合作探究融入打击乐为歌曲伴奏。

2、对歌曲进行舞蹈创编表演。

【教学难点】

1、唱准色块里的跨度较大的音程。

2、创造性的表现乐曲的风格特点。

【教学用具】

教师准备：钢琴、多媒体、PPT、打击乐（双响筒1、串铃3）

【教学过程】

一、情境引入、初步感知

1、组织教学

（1）师：同学们，大家都知道，我们国家是一个多民族的国家。接下来，老师给同学们表演一段舞蹈，看谁能说得出老师表演的是哪个民族舞蹈的吗？看好了~~~

（点击PPT播放《赛马》的音乐。教师表演蒙古族舞蹈。）

师：谁能说出老师刚才表演的舞蹈是哪个民族的？（摆几个舞蹈动作）

生：蒙古族。

师：同学们真聪明！今天，老师带大家去一个地方。。。。你们瞧！（点击PPT，播放“民族风情介绍”）

师：今天也有一位神秘的小伙伴来到了我们的现场，我们一起听听他说了些什么？（点击PPT ）

2、初听歌曲（引导学生做简单的律动）

二、以情激趣，学习新知

师：这就是我们今天要学的会歌《我是草原小骑手》。（点击PPT 出现《我是草原小骑手》的标题）贴板书

师：我们今天要参加“那达慕大会”，所以我们要掌握一些本领才可以参加喔~~~

师：（点击PPT唱音阶）请同学们腰板坐直了，我们一起来练声吧！

师：同学们唱得真棒！！下面，我们用“啦”来进行模唱。请同学们竖起你们的小耳朵认真听好了，（1-6/1-4/1-2 / 1-5/1-3/1-1）

师：同学们真是个有天赋的小音乐家。