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接力2011课标版《（演唱）雨中》教案优质课下载
3.通过学习歌曲使学生养成准时到校快乐认真学习、乐于帮助身边的人的好习惯，激发学生对生活，对音乐的喜爱。
二、教学对象：四年级学生
三、教学重点、难点：
1.用轻快而富有弹性的声音演唱《雨中》，按照力度处理歌曲；
2.掌握O X X X | X?X | X X X X | O O |这个欢快的弱起节奏。
四、教法、学法：情景法、教师示范、模仿听唱；体验感受、分析讨论、唱唱跳跳。
五、教学准备：钢琴、PPT展示、双响筒、CD、自制节奏教具。
六、教学过程：
1.课前热身：顺口溜（使用课内主要节奏创编）。
O X X X | X?X | X X X X | O O |
（1） 师：看到同学们可爱的笑脸和精神饱满的状态，老师的心情非常好。就在上课前老师用一个很有趣的节奏即兴创编了一首顺口溜，请你们一起听听。
今天的心情真是愉悦，
我们走进了音乐课堂，
同学们热情真是高涨，
让我们一起开心歌唱。
（2）师：其实啊，那么有趣的顺口溜老师用的都是同样的节奏
2/4 O X X X | X?X | X X X X | O O |
（讲解弱起节拍）
（3）师：47班同学真是聪明！你可以用这个节奏说一句话么？
2.导入不同场景的雨的声音，重点学会分辨雨的声音，进行大雨小雨的模仿。
（1）师：咦，怎么突然下起雨来了？……静静地感受，你听到雨滴落在地上的声音了吗？雨渐渐的越下越大了……谁能用你的方式模仿出小雨和大雨的声音？
生：小雨 滴答滴答 ，大雨 哗啦哗啦
同学们模仿得真是形象生动，让我们一起用下雨的声音来练声吧！
小雨 ： X X X X | 大雨： X X X X |
嘀嗒 嘀嗒 哗啦 啦啦