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接力2011课标版《（演唱）春游》集体备课教案优质课下载
过程与方法：
用听唱、模唱、跟唱的方法学会演唱歌曲，培养学生的合
唱能力和协作能力，感受和声对于塑造音乐形象的作用。
唱准歌曲中7—4减五度音程、#4
情感态度价值观：通过歌曲学习中，感受春天的美景，培养学生热爱大自然的美好情感，激发学生热爱大自然、热爱生活。
教学重点：能用优美、柔和的声音,连贯的气息与和谐的声音演唱合唱歌曲《春游》,体会和感受歌曲的意境。
教学难点：
歌曲中7—4减五度音程、#4的音准。
2．歌曲《春游》中的两个声部的合唱。
教学用具：钢琴、口风琴、多媒体
教学过程：
一、和声练习，解决重难点
1．教师导言：音乐能给我们带来不同感受，有时像细雨敲打心房，有时像微风吹过面庞。
2．发声练习，柯尔文手势唱音阶(要求：在气息支持下，声音连贯流畅)。
3．单音、音程模唱(要求：注意音准、音色柔和，声部协调)。
4．第三乐句两个声部旋律模唱，解决歌曲演唱难点。
初听歌曲，把握情绪
1．初步聆听，感受并思考歌曲带来怎样的感受，它的情绪是怎样的？歌曲是几个声部？几拍子的？
2．介绍词曲作者李叔同。
3. 分声部学唱歌曲，关注歌曲音准、节奏的准确性。
(1)教师范唱。
(2)学生学唱旋律。
朗读歌词，感受意境
1.学习歌词
生读歌词