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《（演唱）踏雪寻梅》集体备课教案优质课下载
【教学过程】
听音及发声练习（略）
二、营造氛围，激情导入：冬天是个美丽的季节，特别是大雪过后，大地白皑皑的一片，太迷人了，今天老师给大家带来了一首有关冬天的诗词，师朗读《踏雪寻梅》歌词。
三、歌曲教学：1、了解歌曲时代背景和曲作家黄自。2、聆听歌曲，感受歌曲的情绪，想象歌曲所描绘的意境，找出歌词中不认识的字。3、教师指导学生有感情朗读歌词，解释歌词中“霁”是雪后放晴，“灞”指有扶手的桥。4、歌曲节奏练习（全体同学用筷子跟着老师的琴声敲打歌曲节奏）。5、分声部跟琴演唱歌曲旋律；合唱歌曲旋律。6、分声部演唱歌词，合唱歌词。7、强调歌曲两个乐段的情绪对比以及声音要求等。8、再次跟音乐有感情演唱歌曲。9、口琴练习吹奏歌曲《踏雪寻梅》。
四、拓展：1、还可以用什么表演形式来表现歌曲？请同学们自己设计并上台表演（朗诵，领唱、齐唱等）。2、提问有关梅花的诗词。3、欣赏有关梅花的歌曲《梅花》、《红梅赞》。
五、教师小结本课。
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