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接力2011课标版《（演唱）江雪》最新教案优质课下载
2.引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动。
3.从诗、景、歌、乐等几个方面来让学生体验歌曲的意境，引导学生坚韧不拔、自强不屈的顽强意志。
教学重点：
1.了解古诗《江雪》的创作背景及表达的意境，能用优美轻柔的声音演唱歌曲。
2.能选用合适的创编歌曲的伴奏。
教学难点：启发学生的想象力和创造力。
教学方法：演示法、听唱法、聆听法
教学准备：钢琴、竹笛、多媒体课件、三角铁、碰铃、木鱼、大鼓
教学课时：一课时
教学过程
一、导入新课：
师生问好！
教师提问：同学们，你们见过下雪吗？
学生：见过。
教师：在哪里见过？
学生：在北京。
教师：你在雪中是什么样的感觉？
学生。很冷的感觉。
教师：很冷！下面老师请同学们听一首发生在雪中的古诗歌曲。
同学们带着老师的问题去听“这首古诗描写了什么？”【—播放配乐诗朗诵1】
教师：这首古诗描写了什么？结合图片你发现了什么？
学生。有一位老翁在江雪中钓鱼。
教师：同学们他能钓到鱼吗？
教师：比较难。
教师：这是唐代著名诗人柳宗元被贬到永州之后写的一首诗。借寒江独钓的渔翁抒发自己孤独郁闷的心情。诗中道：所有的山上，都看不到飞鸟的影子，所有的小路，都没有人的踪影。在孤零零的一条小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，在大雪覆盖的寒冷江面上独自垂钓。（每解释一句就贴一幅画）