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接力2011课标版《（演唱）太阳出来喜洋洋》精品教案优质课下载
2、通过口传心授，有机结合律动、打击乐器伴奏等多种体验方式演绎歌曲，积极探究歌曲的韵味与特点。
3、了解国家非物质文化遗产——石柱土家“啰儿调”的相关知识，并关注身边的非遗文化。增强对多元传统音乐文化的接纳、包容与传承意识。
教材分析
歌曲《太阳出来喜洋洋》是花城版七年级下册第五单元《脍炙人口的歌》（之二）七首歌曲中的其中一首。该歌曲流传于川东一带，是四川山歌中的“啰儿调”。歌词主要描写了山民们上山砍柴的劳动生活，表达家乡的父老乡亲憨厚、朴实、勤劳的精神风貌和渴望丰收的心情。曲调是以民间小调为基础改编而成，采用了上、下两句式结构，其调式为五声商调式。整首山歌旋律明快、活泼、自由，音域只有六度，歌曲中大量运用“啰儿”“朗啰”“朗朗扯匡扯”等具有地方特色的衬词，表现出歌者豁达开朗的性格和怡然自得的心境。
教学重点
能用明亮、高亢的声音演唱歌曲，表现歌曲乐观、爽朗的音乐情绪。
教学难点
上波音的演唱，唱出“啰儿调”的韵味。
教学课时
一课时
教学准备
课件、板书、打击乐器（鼓、三角铁、锣）
教学过程
一、激趣导入?
1.师生谈话导入。
2.“登顶呐喊”，表演观看日出的场景。
（设计意图：通过“登顶呐喊”，引导学生进行歌唱前的练声，让学生初步感受山歌的演唱特点，并进入四川方言的学习。
二、学习歌曲
（一）了解歌曲背景
1.教师范唱，学生初步感受歌曲，关注：歌曲的体裁、节奏？
2.了解四川气候特点。?
（设计意图：通过欣赏教师范唱，直观感受歌曲情绪。简单了解气候特点，更好的理解歌曲中山民们见到太阳的喜悦之情。）
（二）学唱歌曲
1.看歌谱，了解歌词的特点。（衬词）
2.欣赏音频，感受演唱音色、方言、衬词部分。