一年级上册（2012年7月第1版）《演唱你的名字叫什么》精品优质课教案设计

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1、学生能用亲切、自然、肢体语言愉快的演唱《你的名字叫什么》。

教学难点

1、鼓励学生积极参与探究玩打简单节奏。

活动准备

课件、琴、纸杯、小视频等。

教学过程

一、谈话导入

1、师生问好。

2、老师：“今天我们上的是音乐课，我要用音乐的方式来介绍自己。我叫闫老师，那么你们的名字叫什么呢？

3、老师走到学生身边，亲切的唱问：“你的名字叫什么？学生答——我叫XX X、我叫X X。

二、认识节奏

1、老师：“同学们请看白板——你的姓名是三个字的就是 XX X的节奏，你的姓名是两个字的就是 X X 的节奏。你们听明白了吗？”

2、老师：“谁能例举生活中的这两种节奏。”

A、学生：“拍手 XX X 、 X X （拍拍手！拍手！）

B、学生：“跺脚XX X 、 X X （跺跺脚，跺脚！）

C、敲鼓 XX X 、 X X （咚咚咚 、咚咚）

3、老师小结：“其实生活中有很多、很多这样的节奏。”

4、老师：“同学们说得真好，现在让我们分组玩名字节奏。”

A、老师：“我们分三组玩，这三组分别是1、拍手组2、跺脚组、3、打打肩。”

B、老师：“分组玩。”

C、老师：“三组合在一起玩！”

7、老师小结：“同学们玩的非常好！老师奖励你们看小视频。然后回答老师的问题”

三、播放实录小视频

1、老师：“谁能举手说一说，你看到了什么？”

2、学生：“我看到了张默亲切的问李海莹你的名字叫什么？然后李海莹积极并快乐回答她叫李海莹。”