一年级上册（2012年7月第1版）《演唱拉勾勾》优质课教案下载

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组织教学，听音乐安静师生约定。?

师：小朋友们表现得真棒。老师要送给你们一段欢快的音乐，请把小耳朵竖起来听(教师弹琴：1?1??55??3?31?1??5?4??3?2??1—)，好听吗?(好听)但是老师有个要求当你们听到这段音乐的时候要马上安静下来了，不能有一丁点的声音，能做到吗?(能)好，那老师现在就来考考我们一班的小朋友是否能做到。(老师再次弹奏)哇，做得真棒，记住这段音乐，这是老师和我们小朋友的约定，既然是约定，那老师要和小朋友一起来拉勾勾了。?

三、玩拉勾游戏：熟悉歌词和节奏。?

1、师边按节奏念歌词边与一学生拉勾勾。?师：金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾。金勾勾，银勾勾，我们都是好朋友。?

2、请两三名学生一起玩。?师：还有谁愿意与老师拉勾勾?好，你来。?

3、全体玩拉勾勾游戏。?师：小朋友们想不想与老师一起玩拉勾勾的游戏呀?(想)伸出你们的小指，跟老师一起念：金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾。金勾勾，银勾勾，我们都是好朋友。(为我们自己鼓鼓掌：X?XX?X?XX?XX?X?X)?

四、学唱歌曲?

1、教师范唱，与学生互动。师：我们玩了拉勾勾的游戏，你们想不想用歌声把它唱出来呀?(想)先听老师来唱一唱。(边唱边表演)?

2、欣赏音乐为歌曲伴奏。(拍手、拍肩膀感受三拍子节奏)?师：这首歌曲好听吗?(好听)这么好听的歌曲我们为它打打节奏吧(教师示范边唱边拍手拍腿)?跟着老师一起做做看：拍手一下，拍肩膀两下，X??X??X(强弱弱)这是一首三拍子的歌曲。?下面我们跟着音乐一起为它伴奏，提示我们的身体也晃动起来。?

3、学生自己创编三拍子的动作进行伴奏。?

4、学唱歌曲?(1)跟唱歌曲?师：哇，加上我们小朋友的伴奏，这首歌曲变得更美了，下面就要用我们优美的声音把它唱出来，老师唱一句，小朋友跟一句，可以吗?(提示老师唱时你们不能有一点声音)?(2)师生接唱?师：小朋友们学得可真快，老师想和你们一起来合作，我唱前半句：金勾勾，银勾勾，你们唱后半句：小小指头勾一勾，听清楚了吗?(提示看哪位小朋友记得最牢了)，我们换一下，小朋友唱前面，老师唱后面。(真厉害!)?(3)生生合作?师：我请一个小朋友来唱前面，其他小朋友唱后半句。交换一下。?(4)完整齐唱?师：下面我们用优美地、甜甜地声音把这首歌曲完整地来唱一唱。?(5)男女分唱?师：我们请男女同学来比一比，谁唱得好。?

5、歌曲表演律动。?(1)跟音乐做动作。?师：小朋友们都唱得很棒，下面我们要为歌曲加上优美的动作。?(2)全体起立律动。?师：我们能不能每个小朋友自己创编动作呢，使歌曲变得更美(全体起立)?(3)请2个好朋友一起表演。?师：谁愿意来表演一下，请上你的好朋友一起来表演吧。?

五、课堂小结?师：这堂课我们玩得开心吗?(开心)?我们每个小朋友之间都要团结友爱，因为我们都是(好朋友)音乐起结束。