人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听玩具兵进行曲》集体备课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听玩具兵进行曲》集体备课教案优质课下载

【教学重难点】?

重点：能够掌握强弱节奏并为乐曲的第一部分主题音乐伴奏?

难点：能够随音乐参与表现。?

【教学准备】?

多媒体课件、自带玩具（各自不同的玩具）?

【教学过程】?

一、组织教学?

学生随《玩具兵进行曲》进教室。?

二、创设情境，导入新课。?

1．导入?

小朋友们好付老师今天给大家带来了一个?“宝箱”，

这个宝箱小朋友看到里面的内容一定很开心。想知道这里面是什么嘛？?

（师；有个作曲家他和我们一起来听听）?

2．播放幻灯片，欣赏故事。?边放幻灯片边讲故事。?

在德国有一个作曲家叫耶塞尔，在他小的时候和小朋友们一样有许多玩具，其中他最喜欢的就是他玩具兵。有一天晚上他做了一个非常有趣的梦。他梦见那些可爱的玩具都从玩具箱里溜了出来，玩具兵们排着整齐的队伍，吹号敲鼓，玩玩闹闹。后来其他玩具也都跑了出来，他们一起开了一个愉快的party有的演奏乐器，有的跳舞。天蒙蒙亮的时候，耶塞尔醒了，玩具兵们惊慌的逃回玩具箱里。耶塞尔起床一看，呵！原来是场梦啊！后来耶塞尔长大成为了一个作曲家，他就根据这个有趣的梦写了一首乐曲，叫《玩具兵进行曲》。?

三、初听全曲获得感知?

1.欣赏第一遍（《玩具兵进行曲》全曲）?

听完之后，你想用怎样的线条来表达听完音乐的感受呢？?

（出示幻灯片欢快活泼和优美抒情的线条对比）?恩，这是一首欢快，活泼的乐曲。?

欣赏第二遍（《玩具兵进行曲》全曲）??问：你们觉得乐曲中的玩具兵是怎样形象呢？?请学生模仿下玩具兵。

?四、分段欣赏乐曲?

1.欣赏第一部分（播放课件第一部分）?

a.师唱谱，打出强拍，注意强弱拍。?

b.跟着音乐打节奏。

?c.跟着音乐走步。?