一年级上册（2012年7月第1版）《演唱其多列》集体备课教案设计

一年级上册（2012年7月第1版）《演唱其多列》集体备课教案优质课下载

能力目标：体会《其多列》这首歌曲的欢快情绪。

情感目标；培养学生对少数民族歌曲的喜爱之情。

教学重点

学习背唱歌曲，把握歌曲节奏特点。

教学准备

课件 电子琴

教学过程

第一环节：基础练习：

课前律动复习上节课歌曲《拉勾勾》

组织教学，师生问好

欢迎同学们来到音乐课堂，现在请同学张开小嘴，跟着老师的琴声唱一唱。

第二环节：新学歌曲

（一）出示图片、激趣引入

出示少数民族图片，谈感受。

（二）听歌曲，了解内容，感受情绪

播放歌曲《其多列》的范唱录音。（歌曲好听吗？大家想唱吗？那今天咱们来学习歌曲《其多列》板书课题。）

2、 “其多列”是什么意思？

师：“其多列”是哈尼语，它的意思是“快快来”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。请你们来唱一唱这一句，招呼你的小伙伴。

复听歌曲，了解歌曲内容

生自由发言

按节奏读歌词

出示课件节奏型

（三）歌曲教学

1、课件播放歌曲《其多列》的范唱录音。

学生跟录音小声哼唱。