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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱其多列》新课标教案优质课下载
教学重点
学习背唱歌曲，把握歌曲节奏特点。
教学准备
课件 电子琴
教学过程
播放课件、激趣引入
过渡语：我们的祖国有五十六个民族，就象五十六朵花开满祖国的大地，在傣家的竹楼前、在天山的牧场上、在秀丽的桂林山水之间、在一望无际的内蒙古大草原上，各族小朋友欢歌起舞，歌唱幸福生活，歌唱美好明天。你们听，哈尼族的小朋友，迎着春风披着阳光向我们走来了。
学习歌曲
播放歌曲《其多列》的范唱录音。（歌曲好听吗？大家想唱吗？那今天咱们来学习歌曲《其多列》板书课题。）
师弹琴，生踏着音乐节拍，拍拍手、拍拍头、拍拍肩、拍拍腿，熟悉旋律。
课件展示歌片
请同学们看着歌片，再听一遍，可以轻声跟着一起唱。
课件播放歌曲《其多列》的范唱录音。
学生跟录音小声哼唱。
师：这首歌曲中你们还有什么不明白的或不认识的词语吗？
生：老师，“其多列”是什么意思？我不明白。
师：“其多列”是哈尼语，它的意思是“快来”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。请你们来唱一唱这一句，招呼你的小伙伴。
师弹奏第一乐句的伴奏音乐。
生跟琴练习演唱歌曲的第一乐句。
过渡句：他们招呼小伙伴干什么去呀？请你唱一唱。
师弹奏后面的乐句。
生：练习演唱。（如发现问题及时纠正）
过渡：请大家完整演唱歌曲的第一段。
师弹奏音乐与学生共同演唱。
生跟伴奏音乐练习。