《知识与技能XXX》精品优质课教案设计

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教学内容分析

知识与技能中主要传递的知识是认识与感知X 和XX的节奏时值不同，能从视觉图谱上懂得一个X等于两个XX。让学生们初步感知在同等的速度范畴四分音符与八分音符的时值长短不同。从而初步在音乐中能感知这种时值。

学习者分析

一年级的学生，活泼好动，注意力集中的时间比较短，认识事物往往需要借助图谱等形象工具，教师可以利用这些特点把教学环节的各个环节设计的贴合学生生理心理特点，比如律动、图形谱等。

学习目标确定

1.从图形谱与教师的演示讲解中理解X和XX时值的不同，体会四分音符八分音符时值的长短。

2.能从律动和乐器打击中掌握四分音符与八分音符的拍击。

3.能自主的创编简短的以四分音符与八分音符为主节奏型，并能自主进行拍击。

4.能结合音乐运用自己所学习的音符时值知识为音乐伴奏。

学习重点难点

重点：

1.理解四分音符与八分音符的时间长短关系。

2.能运用四分音符与八分音符进行音乐实践。

难点：

1. 体会与理解四分音符与八分音符时值的长短。

学习活动设计

环节1 ：律动组织课堂

教师活动：

教师用X(拍手)X（拍手）XX（拍小臂）X（拍腿）为单位重复律动。引导学生律动进入节奏的音乐课堂。

学生活动：

学生们随着教师一起律动。

活动意图说明：潜移默化中让学生用身体的律动感受节奏X XX。

环节2：复习歌曲导入

教师活动

教师钢琴伴奏《你的名字叫什么》、《拉钩钩》、《其多列》引导学生们演唱，复习歌曲。教师提问：1.你是如何把握歌曲中的每个音和每个字的演唱时间长短？