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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱同唱一首歌》公开课教案优质课下载
学情分析：
一年级的学生大部分以六、七周岁为主，刚入学不久，活泼好动，天真可爱，思想品德处于形成的初步时期，学习习惯正处于逐步形成的阶段。教师应引导学生系统化的学习音乐，重点发展演唱、舞蹈、律动的学习。增强学生欣赏美，感受美，创造美的能力。
教学目标：
能用自然优美的歌声演唱《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。
引导学生准确拍出新节奏，并理解四三拍子的强弱规律。
通过同学之间的律动配合，生动活泼的边跳边唱，提高孩子们的音乐表现力。
教学重点：
能用自然优美的歌声演唱歌曲，在歌声中表达对祖国的热爱之情。
教学难点：
掌握四三拍子的强弱规律并准确拍出新节奏。
教学用具：
PPT课件，电子琴，尤克里里等。
三维目标：
（一）过程与方法目标：
能够准确拍出新节奏并按照节奏读歌词。
模仿教师做四三拍子有规律的拍手、拍腿、拍腿的节拍练习，体会歌曲的节拍韵律。
在歌曲表演唱中，乐于和同学一起做编创和音乐舞蹈等活动。
（二）知识与技能目标：
掌握新节奏的击拍方式和运用拍手、拍腿、拍腿的方式来表示四三拍子的强弱规律。
能够用自然优美的声音演唱歌曲，并在歌曲中四分休止符处做到悄悄吸气，掌握表演唱中的换气技能。
能够初步了解蒙古族、藏族、维吾尔族、傣族的风土人情。
（三）情感、态度与价值观目标：
通过歌曲的学习，培养少年儿童对祖国的热爱之情。
在编创过程中加入同学的名字增强民族大家庭、大团结的意识，并体验唱出同学名字的亲切感。
培养孩子对音乐的兴趣，丰富情感体验，陶冶高尚情操。