《演唱同唱一首歌》公开课教案下载

《演唱同唱一首歌》公开课教案优质课下载

教学重点：

学唱歌曲，通过声音、律动表达对祖国的热爱之情。

教学难点：

歌曲《同唱一首歌》第四乐句节奏。

教学准备：

电子琴、多媒体课件、铝板琴、三角铁、铃鼓。

教学过程：

一、组织教学：

听音乐进教室。

创设情境。

二、新课教学：

师：同学们，今天咱们的师生问好换一种方式。听老师说，看看谁的反应最快、最聪明。同学好 同学 好0（边说边拍手打节奏），你们跟老师问好应该怎么问好呢?生：老师好 老师好0。

师：你们太棒了，这回咱们正式来问好：同学好 同学 好0。

生：老师好 老师 好0。

师：真棒。同学们你们之间互相问个好吧。刚才咱们的问候语，节奏型就这是这样的。PPT出示XXX|XXX0，同学们，看看后面出现了一个什么呀？

生：零。

师：在音乐中，它可不叫零，叫休止符。一起说一遍。生：休止符。

师：它呀休息一拍。空，我们一起来一遍，空（两手分开示意空拍）。同学们，在这条节奏中有八分音符，怎么读？

生：大大。

师：请抬起你们的小手边读边划拍子大大。好，我们一起来一遍，边划拍子边读，XXX|XXX0。同学们，你们做的太棒了，有几个小朋友，她们也想和你们一起做节奏游戏，欢迎不欢迎啊？

生：欢迎。

师：看第一位小朋友，她穿着漂亮的民族服装，是哪个民族的呢？

生：蒙古族。

师：嗯，答对了，这位是蒙古族小朋友。他的名字呀，叫小冬木。咱们怎么跟她问候一下呢？

生：小冬木 小冬木0。