1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
一年级上册（2012年7月第1版）《聆听颂祖国》精品教案优质课下载
第一遍声音小、表情一般
第二遍声音大、表情亲切
2：提问
两次问好，虽然话是重复的，但有区别吗？
一次声音弱一些，一次声音强一些
第二次表情更好一些
为什么要这样？
是，情绪的递进，更能表达我要和大家一起共同度过愉快的音乐课时光的快乐心情。
二：音乐要素情感沟通
1：今天我们要学习一首新歌
同步，老师唱旋律，板书课题《祖国祖国我们爱你》
2：板书结束以后，问学生，看了歌名，听了老师的乐句范唱，你能跟着老师的旋律，一起视唱这两个乐句吗？
提示，8分休止，不拖腔
3：完全重复的两个乐句，有人知道为什么要重复吗？
4：是不是大家总结的这样呢？请听老师完整演唱这首歌，在歌曲里感受情绪。
5：老师范唱
三：体态感受熟悉空间
1：认真聆听的你，听出来了吗？老师是用什么心情来演唱的？
2：是这样的吗？请同学们翻开课本，再次聆听，确定这首歌的情绪。
3：请同学们用自己感受到的，兴奋，快乐，赞美的心情通读歌词。
4：字正腔圆，我听清楚了全部歌词，如果能按照节奏来读歌词，会让我们更快的学会歌曲。
5：旋律歌词，准备开始
6：这么优美的词，老师想带着大家一起哼唱旋律
7：哼唱旋律
8：因为听的认真，所以才能准确的哼唱旋律，快跟着老师的琴声一起轻声联唱这首歌曲吧