人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱动物说话》优质课教案下载

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本课的教学对象是一年级的小学生。低年级的学生的特点是都爱动、爱跳，表现欲强，但他们年龄小、认知能力差、注意力集中的时间短。因此，在教学中，我设计了和小动物们做游戏学习他们的动作和说话贯穿始终，吸引学生的注意力，增加了小游戏的环节激发学习兴趣，并扩展延伸，培养学生的创造力和表现力。

四、教学目标：?

1、情感态度与价值观：在学习中培养学生热爱小动物、热爱音乐热爱大自然的思想感情。?

2、过程与方法：指导学生以愉快的情绪，轻松而有弹性的声音演唱歌曲《动物说话》。?

3、知识与技能：通过进行音乐游戏，使学生掌握X?X?|?XX?X?的节奏。?

五、教学重难点：?

学习用轻巧的声音演唱歌曲，用打击乐器演奏X??X??|?XX??X?的节奏。?

六、教学准备：?

电子琴、多媒体、碰钟、响板

?七、教学过程：?

（一）课前小律动?

快乐的音乐课开始了！

师：同学们老师听说今天森林里面要召开音乐会你们想不想参加？生：想

师：但是小动物们要求我们通过了他们的考验才能参加他们的音乐会，你们有没有信心通过他们的考验？生：有

（设计意图：吸引学生注意力，练习本课的重点节奏型）?

（二）创设情境?导入新课?

1.师：恭喜大家闯关成功，动物王国欢迎你们。

2.师：今天动物音乐会请来了许多小动物表演你们想不想也去看看。?生：想?

3.师：我们一起来看看都请来了什么小动物？（出示图片：小蜜蜂、小狗、小鸭子、小鸡、小羊、小猫）?

4.师：小动物们要开始表演了?首先登台的是一对组合，请由老师一一为你们介绍，小鸡，小鸭。（出示歌词）?

（设计意图：以动物园召开音乐会的方式介绍各种小动物，激发学生好奇心并以闯关的形式练习本课歌曲的节奏型让学生跟着老师边听边做节奏律动最终达到初步聆听熟悉节奏的目的）??

（三）学唱歌曲?

??1.师：我们来听听，这首歌曲好听吗？你们想不想学一学？生：想?

??2.今天我们就来学习这首《动物说话》，首先我们来听一听，告诉老师，老师是在什么地方拍手和拍腿的？生：答?

??3.师：这遍请同学们来跟着老师一起拍手和拍腿好不好？生：好。??