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一年级上册（2012年7月第1版）《演唱动物说话》精品教案优质课下载
1、学习、表演《动物说话》?
2、掌握二拍子的强弱规律。?
三.教学重点。
1、有感情地演唱歌曲。
?四.教学难点：确掌握二拍子的节奏。
五.教学用具：钢琴 多媒体 录音机 小动物头饰?
六.教材分析：?
《动物说话》是人民音乐出版社音乐实验教材第一册第四单元“可爱的动物”中的内容。通过聆听大量描写动物的音乐、模仿动物的动作和叫声，演唱描写动物的歌曲、将自己喜爱的动物编入歌曲演唱，让学生充分认识动物、感受音乐中的动物，了解动物的生存环境，知道动物是人类的朋友。?
在教学中，把音乐与自然科学常识相整合，注重培养学生听辨能力和观察能力，鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，激发学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作能力和在群体意识。
教学过程：
1、师生问好：
欢迎同学来到今天的音乐课堂和周老师一起学习音乐，让我们跟着欢乐的音乐动起来吧！播放音乐《春晓》,师生表演唱，同学们表现的真棒。
2、今天这节课老师带领大家走进美丽的大森林，听一听森林的小动物是怎么说话的？老师带来了一组图片，看一看什么是小动物，小猫、我们模仿一下小猫的声音，小猫说话喵喵喵，小狗说话汪汪汪，非常棒。
同学们来说一说你们最喜欢的小动物是什么？举手来说，生：小鸟，小兔子，小猴子，花喜鹊。那你们能模仿出她们的声音吗？同学们模仿的真像，真棒！
今天我们来学习一首模仿动物的叫声的歌曲，《动物说话》老师放音乐，同学们来听一听，歌曲中唱了哪些小动物。生：我在歌曲中听到的动物是小鸡和小鸭。看小鸡的图片，和老师一起模仿小鸡说话，叽叽叽。小鸭说话，嘎嘎嘎。
4、我们来有节奏的续歌词，出现节奏，教节奏，分句教，然后完整的来一次。
5、下面我们就来学习这首歌曲，动物说话，用亲切柔和的声音，轻快有弹性的歌唱，表达热爱小动物的情感。男生女生一起唱，男生演唱小鸡，女生演唱小鸭。跟音乐完整的演唱。
6、创编：森林里的小猫小狗也要加入我们的演唱会，同学们想一想应该怎么演唱和表演呢？小猫说话，喵喵喵。小狗说话，汪汪汪。
森林里开演唱会了，让我们我们带上漂亮的头饰一起唱歌吧！同学们都演唱的非常棒！
通过这节课的学习，我们要学会和动物和睦相处，保护美丽的自然环境，爱护可爱的小动物。
板书设计：
《动物说话》 民谣风
节奏：X X XX X 教学反思
在本节课教学中，让学生聆听描写动物的音乐、模仿动物的动作和叫声，演唱描写动物的歌曲，让学生充分感受音乐中的动物，知道动物是人类的朋友。在教学过程中，注重培养学生的听辨能力和观察能力，鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，激发学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作能力和在群体中的协调能力。
在课堂中，努力创设一种非常宽松、活泼的氛围，以民主的态度、轻松的语言，指导学生进行音乐活动，给学生一个自由充分发挥的空间，使学生的思维一直处于一种放松的、活跃的心里状态，这样既充分激发了学生的主体意识，又使他们学得开心、学得主动。列如，我尝试变换各种音乐活动的方式组织教学，引领学生学会聆听教师的问题、聆听歌曲中出现的X? X |?XX? X | 的节奏。同时将律动教学融在其中，动作就是对歌词最好的解释，容易引起学生参与的兴趣。当然，教师对学生活动的评价要恰如其分。我在课堂上还会给学生做即兴表现的机会。这样，使我的音乐教学在轻松、愉悦的氛围中进行。