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《演唱动物说话》精品教案优质课下载
2．过程与方法目标：
能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲，并领会歌曲中爱动物的情感。创造性地参与音乐活动，尝试进行音乐创编活动，初步感受创编歌词的乐趣。
3．知识技能目标：
学习“X? X | XX X | ”的节奏型，能准确运用在歌曲中。
教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现、创编歌曲。
教学难点：有感情的演唱歌曲《动物说话》，并进行创造性的音乐实践活动。准确演绎歌曲加花式间奏中“拍手”、“跺脚”等律动。
教学准备：多媒体教学课件、动物头饰。
教学方法：借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法进行教学。
教学过程：
教学过程教师活动学生活动设计意图（一）
组织教学问好歌
（同学们好）您好！您好！老师您好！集中学生注意力以便开始上课
（二）
课前活动师：欢迎小朋友和刘老师一起走进音乐课堂，今天老师要带你们去一个好玩的地方，快跟着老师一起律动出发吧。（幻灯片1，播放音频《小鸡小鸡》）
跟着老师一起律动
激发学生兴趣，并为导入新课做准备
（三）
导入新课1、师：通过刚刚的律动我们一起来到了美丽的大森林，（幻动片2）
这里将召开一次盛大的动物音乐会，你觉得会有哪些小动物会来参加呢？
师：（幻灯片3）是的，今天参加音乐会的动物可多了，你们想去参加吗？
师：可是狮子大王说只有心地善良和懂音乐的小朋友才能参加，为了考验我们给我们设了三道关，你们有信心闯关吗？
想象并举手回答问题。
生：想！
3、生：有信心！
启发想象思维能力，激发学生学习兴趣。