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一年级上册（2012年7月第1版）《演唱动物说话》优质课教案下载
教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现、创编歌曲。
教学难点：有感情的演唱歌曲《动物说话》，并进行创造性的音乐实践活动。
三、教学准备：多媒体教学课件。
四、教材分析：
《动物说话》是一首歌谣风格的创作歌曲，2/4拍，五声降E羽调试，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩的拙态和叫声，富于童趣。
五、教学过程：
1、 组织教学（听音乐律动引领学生进入音乐课堂）：
师：播放音乐带着学生进行放松活动。
生：听音乐跟随教师进行音乐活动。
2、导入歌曲：
看视频兔八哥把我们带到了哪里？哪里有什么？
引导学生：森林里有各种小动物……
引出课题--《动物说话》
3、初听歌曲
听听歌曲中请来了哪些小动物，他们的语言是什么？
小鸡说话：叽叽叽，
小鸭说话：嘎嘎嘎，
随着老师一起有节奏的读一读小动物说话
小鸡 说话 叽叽 叽
小鸭 说话 嘎嘎 嘎
4，再次聆听，随音乐一起打节拍
师：先听我拍，然后请大家模仿我的拍节奏 X X | XX X |
生：拍X X | XX X | 。
5，教师弹琴范唱
请学生为老师歌唱打节拍，