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一年级上册（2012年7月第1版）《演唱咏鹅》优质课教案下载
3、在美的感受中加深对生活与自然的热爱。
教学重点：
能有表情的地学唱歌曲《咏鹅》。
教学难点：
1、四个结束句的音准。
2、引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。
教学准备：
课件、剪贴画、钢琴、音符头像。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、以情感为纽带，组织教学
1、师生问好。
2、现在先让我们来随着音乐来放松一下。
3、学生随音乐跟老师做律动。
二、情境导入：
1．谜语导入：头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子。（教师边说谜语边用舞蹈动作表示内容）
2．教师找学生回答。(鹅)（猜对了教师给予鼓励）
3．多媒体出示图片并提问：看到这幅生动的图画，从哪里可以猜出是鹅呢?(请学生用自己的语言描述一下大白鹅的样子即主要特点。）请学生分别上台来表演鹅游泳和走路的样子。
4．多媒体出示图片并提问:你们喜欢大白鹅吗?（学生回答：喜欢）
5．师：鹅是一种很可爱的动物，从古至今都受到人们的喜爱。在唐朝，有一位诗人在他七岁时写下了一首著名的诗歌，诗中准确而形象地描述了大白鹅悠然自得游水的样子，你们知道是哪首诗吗？(学生回答:《咏鹅》)
6．多媒体出示课件。邀请全班学生一起朗诵《咏鹅》，并给学生提出要求：
1）、有感情的朗诵。
2）、朗诵的语速要和老师的动作相配。（教师给予评价）
7．教师朗诵并配上道具扇子。提问教师和学生朗诵完又什么不同。（学生做出相应的回答）