一年级上册（2012年7月第1版）《知识与技能木鱼碰钟》公开课教案下载

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2.采用聆听、模仿、体验、创编、小组合作、探究等方式和方法。

3.培养孩子们的合作意识，培养孩子们热爱各种小动物的意识，热爱大自然，保护大自然的情感。

教学重点：

认识木鱼和碰钟，并能为歌曲伴奏。

教学难点：

能够通过小组合作，能够用学过的乐器为歌曲伴奏。教学方法：聆听、模仿、体验、探究、小组合作

教 具：电子琴、多媒体课件、部分打击乐器、手机

教学时数：1

教学过程：

一、组织教学：

师生音乐问好

一分钟训练：

歌曲律动《小青蛙找家》师：让我们在小青蛙找家的歌声中开始今天的音乐课吧。刚才同学们表演的实在是太好了，老师为你们点赞，来也一起夸夸自己吧：一起说“棒棒我最棒”.

三、导 入：

今天老师给大家带来了两个好朋友，你们想不想认识他们呢？师出示木鱼和碰钟图片，那么谁来告诉老师他们是来自哪里的呢？他们的名字叫什么名字呢？生答……同学们知道的可真多，他们是来自打击乐器家族的成员，名字分别叫做木鱼和碰钟，师板书木鱼和碰钟。

四、新 授：

那么这两种乐器是干什么用的呢？生……你们想不想亲自用木鱼和碰钟为歌曲伴奏啊？

1．师讲解木鱼的构造和演奏方法。木鱼是由木头制成的一种打击乐器，木鱼的形状有很多种，但常用的只有团鱼形状和长条形的，师出示两种木鱼图片，在敲击木鱼的时候应左手拿鱼，右手拿椎，在敲击木鱼时要用力平稳，不要忽轻呼重，互快忽慢，那同学们看，老师是这么演奏对吗？师时而快时而慢，生讨论后回答。那么同学们想不想亲自演奏木鱼啊？生尝试木鱼的演奏方法，师指出不足。

2．学生们用木鱼为歌曲《国旗国旗真美丽伴奏》。学生分组表演展示，师评价。

3．师讲解碰钟的构造和演奏方法，学生们学会了之后，为歌曲《大家来劳动》伴奏。

创编与活动：

1．全班同学合作表演《咏鹅》

出示大象爷爷打电话的图片，播放电话铃声，师假装接电话……,是大象爷爷啊，好、好，我和我们班的小朋友说一声，这时老师把电话撂了，刚才大象爷爷给我打电话了，大象爷爷说，森林里正在召开动物音乐会，可热闹了，你们想参加吗？生---想，但大象爷爷有一个条件，他听说咱们班的小朋友能歌善舞，还会演奏乐器，他想看看咱们班的小朋友表演的怎么样，那全班同学就合作表演一首我们学过的歌曲《咏鹅》和《洗手绢》，让大象爷爷看看好不好？一会你们好好表演，老师用手机录下来，发给大象爷爷……。

2．参加动物音乐会。表演后老师说，刚才大象爷爷看到了你们的表演，他夸奖你们表现的太棒了，说都邀请咱们班的小朋友去参加动物音乐会，你们高兴吗？那我们怎么去呢？师出示马跑的图片，那同学们让我们一起骑着马儿出发吧。师提出问题，同学们想一想，哪种乐器的演奏像马跑的声音？对了，是木鱼,看同学们我们来到了森林音乐会，（师出示动物音乐会的图片），大家看这么多小动物们来参加动物音乐会（出示各种动物的图片），动物啊是人类的好朋友，我们一定要热爱各种小动物，保护小动物，学会和各种小动物做朋友，看小动物们带来了这么多的乐器，（师出示各种打击乐器的图片），小动物音乐会开始了，听小动物们正在合奏歌曲《数鸭子》，那么我们也和他们一起合奏吧。请同学们拿出自己喜欢的乐器快点加入他们吧。

六、拓展总结：