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①T:How much is/are…?S:It's…/They're…
②S:How much is/are…?T:It's…/They're…
2.学生相互询问衣物价格。（巩固上课时所学的生词及句式）
Step 2导入（Lead in）
1.教师利用多媒体课件上的衣物及价格，让学生练习对话:
A:I like these shorts.How much are they?
B:They are…
2.教师展示图片（有大小，长短之分，具有各种颜色的衣物），和学生一起来练习。
参考案例：
A:What's this?
B:It's a…
A:What color is it?
B:It's …
A:Is it long?
B:No,it's short and small.
A:How much is it?
B:It's …
Step 3呈现（Presentation）
1.教学2a。听录音，跟读。
2.教学2b。听录音，圈出2b中你听到的物品。
3.教学2c。再听一遍录音并填写价签。
4.教学2d。与同伴就2b中的物品进行问答。
（教师注意学生的发音，如果有错误，及时纠正。）
Step 4教与练（Teaching and practice）
1.教师先扮演商店服务员，一学生扮演顾客，表演2e对话。
2.教师就学生理解，处理对话中的重难点。
3.学生读2e对话，然后表演对话。
Step 5巩固（Consolidation)
1.让学生读记单词，然后以2e对话为例，编造新的对话，并分角色表演自己的对话。
2.处理语法。