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人音2011课标版(简谱)(吴斌主编)《演唱洗手绢》精品教案优质课下载
教学重难点:学唱歌曲及歌表演,尝试创编歌词
教学手段:多媒体,手绢
教学过程:
导入新课
老师表演歌曲《妈妈您歇会吧》,设问:歌里的小朋友都做了哪些事情?(穿衣服,穿鞋袜,叠被子,收书包)
?提问:你在家是否帮爸爸妈妈 干活?长干那些家务 活?自己能干哪些力所能及的家务活?
?你们真是爱劳动的好孩子,有一位小朋友也很热爱劳动,我们一起来听听这位小朋友 在做什么?
?二、学唱歌曲:
听录音范唱,初步感受歌曲。生回答(洗手绢)
?老师教学生分句有节奏地朗读歌词,记忆歌词。
3、听唱法学唱歌曲:师范唱,学生拍手,感受节奏。
跟音乐做动作,再次感受。张口默唱歌曲。
学生放出声音唱,跟唱过程中,指出错误之处,比较法纠正或由学生自己纠正。
4、歌曲处理:
??你们帮妈妈做事情的时候,心里高兴吗?
?总结:要唱得轻松、活泼,表现劳动的欢乐情绪。
在演唱前面几个“哎啰”的时候要有劳动的感觉,可能会有点累,但是心情却很好, 要欢快地加点力度演唱,,最后一句是洗完后成功的高兴的感觉,要结束的轻巧干净利落。
??大家一起有感情的演唱歌曲
5、请个别表现出色的同学上来带领全体同学演唱歌曲,并加上动作表演。
三、创造表现创编歌词?:
1、你能把你干的家务活放到歌里唱出来吗?(1—2个回答)
2、老师请学生一起表演帮家长干的一种活,比一比,哪一组表演得最有特色。
四、聆听《劳动最光荣》
同学们唱的非常好,你们知道吗?小动物们也爱劳动,我们一起来听一首好听的歌曲。听听看歌里的小动物们都做了哪些事情?
学生再次聆听,并且选择一种小动物进行模仿。