一年级上册（2012年7月第1版）《演唱洗手绢》精品优质课教案设计

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教学目标：

1、通过学唱歌曲《洗手绢》，感受并能表现劳动的快乐，表达“热爱劳动”、“自己的事情自己做”的愿望。

2、指导学生用轻松活泼的情绪及明亮的声音来演唱歌曲，并适当地加以表演。感受二拍子的强弱规律。

3、在教师指导下，学生通过互相合作，帮助来创编歌词及动作，并能能主动积极地参与各种表演、从中培养学生的合作意识和表演能力。

教学重点：

指导学生用轻松活泼的情绪演唱、表演歌曲《洗手绢》。通过各种有利途径让学生感受和体验劳动的乐趣。

教学难点：

通过学唱这首歌曲启发学生的想象力和创造能力。

教学准备:课件、琴、打击乐器

教学过程：

一、? 组织教学，导入歌曲

1、今天我们来学习一首表现劳动主题的歌曲，请同学们听一听歌曲中的小动物它们都在做什么？ 心情是怎样的？

2、回想一下刚才歌曲《劳动最光荣》里都出现了哪些小动物？

3、下面我们再听一遍，听一听小动物们在干什么？

二、节奏练习

师：爱劳动是最光荣的，老师也是个爱劳动的人，你们看看我是在做什么劳动呢？

1、教师做洗衣的动作学生猜。

2、同学们你们爱劳动吗？猜一猜：我请一位同学到前面来做劳动的动作，不说话，用动作告诉我们你做的是什么劳动，让我们猜一猜？

3、擦地、洗衣服发出的声音都是有节奏的，我们一起拍打节奏。(幻灯出示节奏)

洗衣：?? 2/ 4 XX X

刷 刷刷

擦地：?? 2/ 4 X? —

嚓

三、歌曲新授

1、师：今天我们来学习一首表现劳动主题的歌曲《洗手绢》。